朝どうしても起き上がれない、学校へ足が向かないという日が続き、自室で過ごす時間が増えていく。お子さまのそうした様子を前にして、どのように声をかければよいのか分からず立ち止まってしまうご家庭は少なくありません。学習支援塾STONEsは、そうした状況にあるお子さまとご家庭に向けて、オンラインを中心とした学習支援を行っている塾です。
不登校の状態にある中学生や、起立性調節障害などを背景に学校に行けない日が続いているお子さまなど、学習支援塾STONEsが向き合っているのは、それぞれに異なる事情を抱えた一人ひとりです。点数を伸ばすことだけを目的とせず、まず安心して過ごせる環境を整えることと、心をひらける相手との出会いを大切にしている点に、この塾の姿勢があらわれています。
学習支援塾STONEsのこだわり
学習支援塾STONEsは、勉強に向かうための土台として、お子さまが安心して過ごせる関係づくりを大切にしております。学びが続いていくためには夢や興味が欠かせないと考えており、その夢に向かう小さな一歩を少しずつ積み重ねていくことを、指導の出発点に置いています。関わり方についても扱う内容についても、お子さまの状態に合わせて調整しながら進めることを目指しています。
親でも先生でもない「ナナメの関係」を大切にしています
学習支援塾STONEsが一つの選択肢として掲げているのが、「ナナメの関係」という考え方です。親でもなく学校の先生でもない、少しだけ先を歩いている大人とのつながりを指す言葉で、否定されることも比べられることもない関係だからこそ、子どもが少しずつ心をひらいていくこともあると考えています。
指導にあたるのは現役の大学生です。大学生という年齢の近い相手が伴走することで、保護者の方や学校の先生が相手では言い出しにくい本音も、少しずつ言葉にできるようになることを目指しております。そこで築かれた安心できる関係性が、社会との接点を取り戻すきっかけになることもあると学習支援塾STONEsは考えています。
心に合わせるオーダーメイド指導
学習支援塾STONEsの指導は、一人ひとりの状態に応じて、関わり方や扱う内容を調整するオーダーメイドの形をとっています。決まった教材を同じ順番で進めていくのではなく、その日のお子さまの様子を見ながら無理のないペースを探り、着実に前へ進めることに配慮しております。
学びの目的についても、点数だけには置いていません。「どう生きたいか」に向き合う対話の時間を重視しており、お子さまが自身の特性を知り、将来の選択肢を前向きに描けるよう支えることを目指しています。目の前のテストにとどまらず、将来まで見据えた学びを大切にしたいとお考えのご家庭は、ぜひご相談ください。
親御さんも支える伴走体制
学習支援塾STONEsが支えたいと考えているのは、お子さまだけではありません。レッスンを終えた後には、その日の様子をご家庭へお伝えし、家庭での接し方についてもサポートしております。
お子さまの状態に悩むとき、保護者の方が一人で問題を抱え込んでしまう場面は少なくありません。学習支援塾STONEsは、ご家庭と一緒にお子さまを見守っていける安心感を大切にしており、家庭と塾の双方から支える体制を整えることを目指しています。
学習支援塾STONEsのおすすめポイント
第三者の視点から学習支援塾STONEsを見たとき、特徴として目を引くのは、支援の道筋があらかじめ段階として整理されている点です。短い期間で結果を求めるのではなく、長い時間をかけて子どもの変化に付き合う設計になっているそうで、授業の進め方や受講の形にも、その考え方があらわれています。
3段階に分けられた教育フェーズ
学習支援塾STONEsは、主体的に活動できる姿へ向かうまでの道のりを3つの段階に区切り、長期的に支えられる形を整えているそうです。段階ごとに目指す姿が示されているため、お子さまが今どのあたりを歩いているのかを、ご家庭の側でも捉えやすくなっています。
第1のフェーズは、勉強にためらいのある状態から、自分から勉強に向かう姿を目指す段階で、1か月から3か月が目安とされています。第2のフェーズは3か月から6か月を目安に「できた」という経験を増やして自信につなげる段階、第3のフェーズは6か月以降に夢を見る楽しさを感じ、将来を思い描いていく段階と位置づけられているそうです。進み方には当然ながら個人差がありますが、道筋が見えていること自体が、待つ側のご家庭にとっての支えにもなりそうです。
安心づくりから始まる授業の流れ
学習支援塾STONEsの授業は、いきなり問題を解き始める形ではないそうです。まずは雑談を交えたアイスブレイクで安心できる雰囲気をつくり、そのうえで対話や問いかけを重ねながら、本音を引き出していく流れになっています。
その後に学習と探究の時間を持ち、最後は振り返りと、次の一歩を一緒に決める時間で締めくくられるそうです。何に取り組むのかを大人が一方的に決めるのではなく、次の行動を本人と一緒に決めるところまでを授業に含めている点は、主体性を大切にする姿勢のあらわれといえます。
全国から受けられるオンライン指導と訪問指導
学習支援塾STONEsのオンライン指導は、全国どこからでも受講できるとのことです。通塾が難しい状況にあるお子さまでも自宅から参加できるため、外出が負担になっている時期であっても、家にいながら関わりを持てる点は選択肢として大きな意味を持ちます。
訪問指導については、埼玉県の大宮区周辺と、東京都の足立区から北千住周辺を中心に対応しているそうです。主要駅から片道30分から45分ほどの範囲が目安とされていますが、その他のエリアについても相談を受け付けているとのことです。
代表者自身の経験にもとづく多角的な視点
学習支援塾STONEsで講師を務めるのは、獨協大学に在籍する神田 伶葵那さんです。学習支援塾STONEsを運営するFREEDOMの代表者でもあり、サイト上では自身についてグレーゾーンと言われる類の人であると述べ、周囲と考えや意見、感覚が合わずに苦労してきた経験を明かしています。
そのうえで、夢や興味、そして多くの人がネガティブに捉えがちな劣等感こそが、前を向くうえで大切な要素の一つだと考えているそうです。ネガティブに見える出来事も、捉え方次第でポジティブに働くという視点から、お子さまとご家庭を多角的に支えていきたいとしています。同じように周囲との違いに悩んだ経験を持つ人が関わってくれることは、お子さまにとってもご家庭にとっても、心強く感じられるかもしれません。
不登校や起立性調節障害で学校に行きづらいときに考えたいこと
お子さまが学校に行けない状態が続くと、ご家庭にはどうしても焦りが生まれます。ただ、朝起きられない、外出が難しいといった状態の背景はさまざまで、体調に関わる要因が含まれていることもあります。学習支援塾STONEsのような学習支援の事業者は医療機関ではありませんので、心身の不調が疑われる場合には、まず医療機関などの専門機関に相談したうえで、学びの環境をどう整えていくかを考えていく形が基本になります。
まずは安心して過ごせる環境から
学習に向かう力は、安心して過ごせる状態が整ってから戻ってくることもあります。笑顔でいてほしいという保護者の方の願いが、知らず知らずのうちにお子さまの負担になってしまう場面もあるため、まずは環境を整えることと、心をひらける相手との出会いを大切にしたいところです。
その際に鍵となるのが、親でも先生でもない立場の大人との関わりです。評価や比較から離れた関係の中であれば、子どもが自分の言葉を少しずつ取り戻していくこともあります。目に見える変化がすぐに訪れなくても、続けられていること自体を一つの前進として捉える視点は、ご家庭の側にとっても支えになります。
学習支援の相談先を選ぶときに見ておきたい観点
不登校や体調の事情で学校に行きづらいお子さまの相談先を選ぶ際は、成績を上げる方法だけでなく、どのような関わり方をしてくれるのかを確かめておきたいところです。お子さまの状態に合わせてペースを調整してもらえるか、対話の時間がきちんと確保されているかといった点は、続けられるかどうかを大きく左右します。
あわせて、保護者へのフォローがあるかどうかも重要な観点です。お子さまの様子を共有してもらえる仕組みがあれば、家庭での接し方に迷ったときにも相談しやすくなります。オンラインに対応しているか、体験や相談の機会が用意されているかも、実際の雰囲気を知るうえで確認しておきたいポイントです。
まとめ
学習支援塾STONEsは、不登校の状態にある中学生や、学校に行きづらい状況が続いているお子さまに向けて、オンラインを中心に学習支援を行っている塾です。親でも先生でもない「ナナメの関係」を大切にしながら、一人ひとりの状態に合わせたオーダーメイドの指導と、3つの段階に分けた教育フェーズによる長期的なサポートを整えています。
指導にあたるのは現役の大学生で、レッスン後にはご家庭へ様子を伝える伴走体制も用意されています。オンライン指導は全国から受講でき、オンラインでの体験や相談も受け付けているとのことで、LINE公式アカウントへの登録から日程を調整していく流れになっています。お子さまの状態をどう受け止めればよいのか迷っているご家庭にとって、話を聞いてもらえる場としても検討できそうです。
お子さまの「今」に合わせた関わり方を一緒に探してくれる相手と出会うことが、次の一歩につながることもあります。
